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2016년 인천광역시청소년과학탐구대회 개최 요강

2016. 3.

인천광역시교육과학연구원

Incheon Education Science Research Institute

과   학   교   육   부

- 차     례 -

◈ 2016년 인천광역시청소년과학탐구대회 개최 요강

1. 목 적	1

2. 기본 방침	1

3. 개최일정	2

4. 학교급별 개최 종목	2

5. 종목별 추진 일정	3

6. 본선 참가 인원	3

7. 시상 계획	4

8. 입상자 특전	4

9. 교육지원청 예선대회	4

10. 인천광역시청소년과학탐구대회 규정	5

11. 협조사항	6

◈ 종목별 세부 추진계획

Ⅰ. 기계공학	7

Ⅱ. 탐구토론	12

Ⅲ. 융합과학	19

2016년 인천광역시청소년과학탐구대회 개최 요강

인천광역시교육과학연구원 과학교육부

1. 목  적

초․중․고 학생들에게 과학에 대한 흥미와 창의적 탐구력을 기를 수 있는 동기를 부여하고, 상호 교류할 수 있는 기회를 제공하여 미래 과학기술 인재 양성에 기여한다.

2. 기본 방침

가. 미래창조과학부가 주최하고 한국과학창의재단에서 주관하는 2016년 제34회 글로벌청소년과학탐구대회 중 3종목(융합과학, 기계공학, 탐구토론)에 대하여 인천광역시청소년과학탐구대회를 개최한다.

나. 교육지원청에서는 1개 종목(탐구토론-초,중)에 대하여 지역특성에 맞는 예선대회를 개최하고 인천광역시대회 참가학생을 선발한다.

다. 2개 종목(융합과학-초,중,고, 탐구토론-고)은 인천광역시교육과학연구원에서 인천광역시 예선과 본선대회를 개최하여 전국대회 참가학생을 선발한다.

라. 1개 종목(기계공학)은 예선대회 없이 인천광역시교육과학연구원에서 인천광역시대회를 개최하여 전국대회 참가학생을 선발한다.

마. 인천광역시대회의 시상 계획에 의거하여 입상한 학생에게는 부문별 ․ 학교급 별로 교육감상을 시상하고, 최우수 1팀(총8팀-22명)은 전국대회 참가 자격을 부여한다.

바. 인천광역시청소년과학탐구대회의 심사 및 경진규정은 전국대회규정에 준하나 부분적으로 변경 운영할 수 있다.

사. 전국대회에 참가하는 학생의 지도교사는 인천광역시과학기술교육연구논문대회에 학생지도 논문을 제출할 수 있다.(추후 공문 안내)

아. 전국대회 실시 후 학교 교육과정과 해당 종목의 교육적 효과 등에 대한 다양한 의견 수렴을 거쳐 차기년도 대회 운영 종목을 변경(신설 및 폐지)하여 운영할 수 있다.(이외에 한국과학창의재단계획에 의하여 변동될 수 있다.)

3. 개최 일정

구분	개최일	종 목	장 소	주 관
예선	2016.4~5월 중	탐구토론(초,중)	교육지원청 (지정장소)	각 교육지원청
	2016.5.09(월)	탐구토론(고) (탐구토론 보고서 심사)	-	인천교육과학연구원
	2016.5.09(월)	융합과학(초,중,고) (융합문제해결서 심사)	-
본선	2016.6.11.(토)	기계공학(초,중)	인천국제고등학교	인천교육과학연구원
		탐구토론(초)	인천교육과학연구원
	2016.6.25.(토)	융합과학(초,중,고)	인천국제고등학교
		탐구토론(중,고)	인천교육과학연구원
전국	2016.9.08.(목)~9.10(토) (예정)	융합과학, 기계공학, 탐구토론	미정	한국과학창의재단

(※ 지역예선은 해당 교육지원청에서 공문 발송)

4. 학교급별 개최 종목

종 목	부 문	학교별 참가 인원수
기계공학	초등부, 중학부	1명
탐구토론	초등부, 중학부, 고등부	3명(1팀)
융합과학	초등부, 중학부, 고등부	3명(1팀)

5. 종목별 추진 일정

종 목	부 문	참가 인원	참가 학년	추 진 일 정		비 고
				일자	장소(예정)
기계공학	초등부	120명 예정	제한 없음	6.11(토)	교육과학연구원 (상설전시관)	* 과학상자 6호 * 주제는 당일 제시 * 학교 자율에 의한 희망 참가 (지역예선 없이 본선대회만 실시하므로 기계공학 부품을 능숙하게 다룰 수 있는 학생이 참가할 수 있도록 함 -1교 1명 이내)
	중학부	80명 예정			인천국제 고등학교 (강당)
탐구토론	초등부	16팀-48명	〃	6.11(토)	교육과학연구원 (과학실험실)	* 지역교육지원청 예선대회(초,중) 실시 탐구토론보고서 심사(고)에 의한 선발 (예선) * 학교 자율에 의한 희망 참가 (1교 1팀 이내)
	중학부	16팀-48명	〃	6.25(토)
	고등부	16팀-48명	〃
융합과학	초등부	16팀-48명	5,6 학년	6.25(토)	인천국제 고등학교 (강당)	* 융합문제해결서(작품설계도, 작품설명서, 산출물제작서) 심사에 의한 선발(예선) * 학교 자율에 의한 희망 참가 (1교 1팀 이내)
	중학부	12팀-36명	제한 없음
	고등부	12팀-36명	〃

(※ 대회 실시 최종 안내 : 인천교육과학연구원 홈페이지-공지사항)

6. 본선 참가 인원

구 분 종 목		남부		북부		동부		서부		강화		소계		계
		초등	중학	초등	중학	초등	중학	초등	중학	초등	중학	초등	중학
탐구토론	초,중	3팀	3팀	3팀	3팀	4팀	5팀	5팀	4팀	1팀	1팀	16팀	16팀	96명
		▪ 학교 자율에 의한 참가(1교 1팀 추천 가능) ▪ 5개 교육지원청 예선 실시(2016. 4~5월 중) ※ 교육지원청에서 공문시행
	고	▪ 학교 자율에 의한 참가(1교 1팀 추천 가능) ▪ 교육과학연구원에서 탐구토론보고서 심사에 의한 예선을 거쳐 16팀(학교) 선발												48명
기계공학	초,중	▪ 학교 자율에 의한 참가(1교 1명 추천 가능) ▪ 지역예선 없이 교육과학연구원에서 본선대회 운영												200명 예정
융합과학	초,중,고	▪ 학교 자율에 의한 참가(1교 1팀 추천 가능) ▪ 교육과학연구원에서 융합문제해결서 심사에 의한 예선을 거쳐 초(16팀), 중(12팀), 고(12팀)(학교) 선발												120명

7. 시상 계획

구 분 종 목 (부 문)		교 육 감 상			계	비고
		금상	은상	동상
기계공학	초등부	16명 (2명)	32명	52명	100명	1. 괄호 안의 수는 전국대회 참가 학생 수 2. 수준 미달의 작품은 시상 대상에서 제외할 수 있음(대회심사위원회 결정에 의함) 3. 금상입상자 중 상위 성적순에 의해 전국대회 참가자 선정 4. 시상자수는 참가자수와 대회 결과에 따라 다를 수 있음
	중학부	7명 (2명)	15명	23명	45명
탐구토론	초등부	3팀-9명 (1팀-3명)	5팀-15명	8팀-24명	16팀-48명
	중학부	3팀-9명 (1팀-3명)	5팀-15명	8팀-24명	16팀-48명
	고등부	3팀-9명 (1팀-3명)	5팀-15명	8팀-24명	16팀-48명
융합과학	초등부	3팀-9명 (1팀-3명)	5팀-15명	8팀-24명	16팀-48명
	중학부	2팀-6명 (1팀-3명)	4팀-12명	6팀-18명	12팀-36명
	고등부	2팀-6명 (1팀-3명)	4팀-12명	6팀-18명	12팀-36명
총 계		61명	110명	171명	342명

8. 입상자 특전

가. 인천광역시청소년과학탐구대회에 참가하여 입상한 학생에게는 시상 계획에 의거, 종목의 부문별로 인천광역시교육감상(금상, 은상, 동상)을 시상한다.

나. 금상 입상자 중 성적 상위 학생(3종목 8팀 22명)에게는 미래창조과학부가 주최하고 한국과학창의재단에서 주관하는 34회 글로벌청소년과학탐구대회 참가 자격을 부여한다.

9. 교육지원청 예선 대회

가. 예선 종목 : 탐구토론(초,중)

나. 대회 시기 : 4~5월 중

다. 방법 : 교육지원청별 자체계획에 의거하여 실시

라. 본선대회 출전 자격 부여 : 지역 예선 대회 상위 득점자

10. 인천광역시청소년과학탐구대회 규정

가. 이 대회는 학생들이 평소 닦아온 과학적 기량과 재능을 마음껏 발휘하는 건전한 대회로 과열을 예방하고 대회의 질서유지와 원활한 운영을 위하여 참가학생은 반드시 종목별‘대회 규칙’을 지켜야 한다.

나. 대회에 참가하는 모든 참가학생은 심사위원과 주최 측의 지시에 따라야 한다.

1) 모든 참가학생은 정해진 시간을 준수하여야 한다.

- 정해진 시간 내 참가등록을 하여야 함

2) 대회장에는 등록된 참가학생만 입장이 가능하며, 학부모 및 지도교사는 입장할 수 없다.

3) 모든 참가학생은 휴대전화, 무전기, PDA 등 직․간접적인 통신기기를 대회 중에 소지할 수 없다.(대회 중 학부모나 지도교사와 연결을 시도할 경우에는 실격 조치된다.)

4) 학부모 및 지도교사는 대회가 종료되기 전까지 참가학생과 접촉할 수 없으며, 접촉할 경우 실격 등의 불이익을 당할 수 있다.

5) 참가학생은 대회 요강의 일정표를 숙지하여 대회 시작 시간에 늦지 않도록 하며 30분 전까지 대회장에 집결하여 개회식에 참석한 후 지정된 대회장으로 이동하여야 한다.

6) 참가학생은 종목별로 심사위원의 지시에 따라 대회에 임해야 하며, 종목별로 정해진 시간 내에 주어진 과제를 마쳐야 한다.

7) 대회가 종료될 때까지 참가학생의 개인적인 행동을 제한한다.

8) 모든 종목에 필요한 경진 재료는 파손, 고장 등의 상황을 고려하여 “참가학생” 본인이 운송하는 것을 원칙으로 한다.

- 요청 시 진행요원의 도움을 받을 수 있으나, 파손 등의 책임은 본인에게 있음

9) 대회시간은 현장 상황에 따라 변경될 수 있으며, 이에 대해 이의를 제기할 수 없다.

10) 시상 후일지라도 부정행위가 발견되면 수상이 취소될 수 있다.

11) 대회 규정을 위반할 때에는 심사위원회의 결정에 따라 감점 또는 실격처리 될 수 있으며 청소년의 교육적 측면을 고려하여 어떤 경우라도 경기장 내에서 참가선수 이외에는 심사위원에게 이의를 제기할 수 없다.

12) 이 운영요강 관련 규정에 대한 이의 제기는 대회결과에 반영되지 않으며, 기타 규정에 없는 사항에 대해서는 대회 심사위원회의 결정에 따른다.

13) 시 대회 후 전국대회에 참가하는 학생과 지도교사는 전입학이나 인사이동이 없는 한 교체할 수 없다.

11. 협조 사항

가. 교육지원청은 과학의 달에 학교 대회가 자율적으로 운영될 수 있도록 홍보 ․ 지원 요망

나. 대회가 오후에 종료되는 종목에 참가하는 학생은 반드시 도시락 지참

다. 모든 대회 참가자는 개인정보수집 동의서(교사, 학생)를 참가신청서와 함께 제출

라. 교육지원청은 인천 본선 대회 참가 학생을 선발하여 기한 내에 제출

<신청서 제출 안내>

부 문		제출 내용	제출기한	제출경로	비 고
기계공학	초,중	1. 참가신청서 1부 2. 개인정보수집동의서(교사, 학생) 1부 ※ 전자문서만 제출	2016.4.29.(금)	학교 → 연구원
융합과학	초,중,고	1. 참가신청서 1부: 전자문서 2. 개인정보수집동의서(교사, 학생) 1부: 전자문서 3. 융합문제해결서(작품설계도, 작품설명서, 산출물제작서): 전자문서 1부, 비전자문서(출력물) 3부			- 2016.4.1.(금)융합문제 안내 예정 - 시교육청 문서수발실 (교육과학연구원함)에 4.29.(금)14:00까지 넣어도 됨
탐구 토론	초,중	※ 교육지원청에서 공문 안내	교육지원청 지정일자	학교 → 교육지원청	- 탐구토론 지역예선 실시
		참가학생명단 1부 ※ 전자문서만 제출	2016.6.1.(금)	교육지원청→ 연구원	- 지역예선대회를 통해 선발된 학생 명단을 연구원으로 제출
	고	1. 참가신청서 1부: 전자문서 2. 개인정보수집동의서(교사, 학생) 1부: 전자문서 3. 탐구토론보고서: 전자문서 1부, 비전자문서(출력물) 3부	2016.4.29.(금)	학교 → 연구원	- 시교육청 문서수발실 (교육과학연구원함)에 4.29.(금)14:00까지 넣어도 됨.

※ 전자문서 붙임 파일명 앞에 학교 번호를 넣도록 함

예시) : 동다--, 동더--, 기교--

종목별 세부 운영 계획

Ⅰ.  기계공학

1. 대회개요

주최 측이 제시한 과제를 해결하기 위해 구체적 설계방안을 작성하고 설계를 바탕으로 적절한 분량의 부품을 선정, 작품을 제작하여 기계공학의 다양한 원리를 체험하고 과제를 수행한다.

2. 목 적

과학적 원리를 바탕으로 다양한 기계공학적 원리에 대한 학생들의 이해를 높이고, 과제의 융합적 구현을 통해 문제 해결 능력과 창의∙인성을 높인다.

3. 일시 및 장소 : 2016.6.11.(토)  08:30~17:00

(초등부-인천교육과학연구원,  중학부-인천국제고등학교)

4. 방침

가. 과학상자(규격 6호 상자) 1개를 참가자 본인이 지참

나. 제시된 과제에 따라 임무를 성공적으로 수행할 수 있는 작품을 제작 ․ 시연

5. 참가대상 및 인원 (※ 필요한 재료, 부품, 조립공구, 건전지 등 개인지참)

가. 초∙중학교에서 희망학교 학생 1명 이내

나. 기계공학 부품을 능숙하게 다룰 수 있는 학생

6. 시상 계획 (※ 시상자수는 참가자수와 대회 결과에 따라 다를 수 있음.)

구 분 종 목(부)		교 육 감 상			계	비 고
		금상	은상	동상
기계공학	초등부	8명(2명)	16명	24명	48명	( )안의 수는 전국대회 참가자수
	중학부	5명(2명)	10명	15명	30명
계		13명(4명)	26명	39명	78명

7. 추진 일정

시 간	구 분	내 용
08:30~09:00 09:00~09:20 09:30~13:00 13:00~14:00 14:00~17:00 17:00~	등 록 개 회 식 공 작 점 심 심 사 작품 반출	* 등록 및 명단 확인(교육과학연구원 현관) * 식순 - 국민의례 - 대회장 인사 - 심사위원 소개 및 심사규정 안내 - 일정안내 * 과제 제시 및 공작 * 대회장 출입 통제 * 작품 심사 * 작품 반출(※참가인원에 따라 시간 변동 가능)

8. 대회 규칙

가. 주제는 대회 당일 제시한다.

나. 대회에 소요되는 재료는 과학상자 6호로 개인이 지참(건전지 4.5V 이하로 여러 개 준비 가능)해야 하며, 필요시 기어류(래크는 제외), 축류, 풀리류, 체인, 고무줄, 볼트, 너트, 실은 추가로 준비할 수 있다.(6호가 아닐 경우 심사에서 제외)

다. 임의적으로 완성된 형태의 조립을 반입한 경우 조립을 완전히 해체한 후 시작한다.(해체 시간은 따로 부여하지 않는다. 단, 체인은 미리 조립하여 와도 무방하다.)

라. 대회장내에서 타인의 아이디어를 도용할 수 없다.

마. 조립 시 사용되는 공구는 개인이 지참하되(충전식 전동공구 사용 가능), 당일 불필요하다고 인정되는 공구는 주최 측에서 사용을 못하게 할 수 있다.

바. 주어진 주제에 대한 과제 수행 기회는 2회를 제공하며, 그 중 최고기록을 과제수행 기록으로 인정한다.

사. 작품 제작시간은 작품구상도와 작품설명서 작성시간을 포함하여 3시간으로 하되 주제 내용에 따라 유동적으로 정할 수 있다.

아. 작품 수리시간은 1차 심사 후 20분으로 제한하며, 수리시간 중에는 제작 후 남은 부품을 가지고 1차 심사를 바탕으로 발생된 문제해결을 위해 추가제작을 하거나 일부 부품을 제거하여 기능을 개선할 수 있다.

자. 참가신청서 제출 시 추가부품목록을 함께 제출해야 하며 허가 된 부품 이외의 부품을 사용할 경우 실격 처리한다.

차. 사전에 작성된 작품구상도를 반입할 수 없으며, 발견 시 실격 처리한다.

카. 작품 완료 후 심사 전에 작품구상도와 설명서를 미제출시 실격처리한다.

타. 작업대에서 심사대까지 작품을 들고 이동할 수 있으며, 이동 중 타인의 작품을 훼손하지 않도록 주의하며 본인 작품 훼손에 대한 책임은 본인에게 있다.

9. 심사 규정

가. 평점은 총 100점 만점으로 한다.

심사영역		심사기준	배점	총점
작품 설계	설계의 정확성 및 효율성	구체적으로 정확하게 설계되어 있는가?	10	20
	설계에 대한 이해	설계한 내용에 대해 정확하게 이해하고 있는가?	10
작품 제작	제작 완성도	전체적인 작품의 완성도와 조립 상태가 견고한가?	10	40
	제작의 창의성 및 효율성	기계공학의 원리가 창의적이고 효율적으로 적용되었는가?	30
과제 수행	과제 수행도	과제가 어느 정도 성공하였는가?	40	40
감 점
총 점				100

나. 제작시간 종료 후, 수리 시간을 제외한 시간에 작품에 손을 대면, 실격으로 처리한다.

다. 기타 규정되지 아니한 사항은 대회 심사위원회 결정에 따른다.

기계공학 부품 명세서

과학상자 6호 기준                                                                                        2016. 3월 현재

연번	부품명	기본수량	연번	부품명	기본수량	연번	부품명	기본수량
1	스트립 - 15	4	51	조정부싱	6	101	체인기어(소)	4
2	스트립 - 11	6	52	양팔크랭크	1	102	체인기어(대)	4
3	스트립 - 9	2	53	멈춤나사	8	103	타이어(중)	2
4	스트립 - 5	4	54	구동기어멈춤나사	1	104	래크	2
5	스트립 - 5(S)	2	55	평판(대)	2	105	사다리꼴플랜지판	2
6	앵글 - 25	4	56	평판(소)	2	106	베어링뭉치	1
7	앵글 - 19	4	57	나사봉 - 7.5cm	1	107	이동클립	2
8	앵글 - 11	2	58	나사봉 - 5cm	1	108	축연결부싱	1
9	앵글 - 9	2	59	원형스트립	4	109	조립설명서(3호)	1
10	앵글 -7	2	60	평판 - 9	2	110	코드전선	2
11	앵글 -3	2	61	평판 - 7	2	111	공구상자	1
12	이음판	2	62	평판 - 5	4	112	너트드라이버	1
13	ㄷ 형브래킷(소)	2	63	평판 - 3	4	113	축상자(대)	1
14	ㄱ형브래킷(소)	6	64	면판휠	2	114	조립설명서(6호)	1
15	ㄱ형브래킷(대)	4	65	볼트 1.3cm	20	115	스트립 - 25	4
16	ㄱ형브래킷(2*2)	2	66	볼트 - 2cm	13	116	트러스스트립 - 25	2
16A	둔각브래킷	6	67	볼트 - 3cm	13	117	사각평판	2
17	축 - 29cm	2	68	나사핀	1	118	삼각평판	4
18	축 - 14cm	7	69	프로펠러	1	119	바퀴평판	4
19	축 - 10cm	3	70	역각브래킷	1	120	앵글 - 2	4
20	축 - 9cm	2	71	오각평판	2	121	조향브래킷	2
21	축 - 6.5cm	2	72	삼각브래킷	2	122	십자축 - 5 cm	2
22	축 - 7.5cm	2	73	훅	1	123	사각홀고무부싱	14
23	축 - 5cm	2	74	모서리브래킷-(좌)	1	124	플라스틱부싱	19
24	축 - 4cm	1	75	모서리브래킷-(우)	1	125	2단평기어(소)	3
25	풀리(대)	2	76	상자형베어링	1	126	십자홀2단평기어	2
26	풀리(중)	6	77	파워핸들	1	127	십자홀피니언	4
27	풀리(소)	2	78	고무밴드(소)	4	128	십자홀체인기어	2
28	타이어폴리	10	79	고무밴드(대)	2	129	2단폴리	1
29	휠판 - 8	2	80	플라스틱판-파랑11x5	7	130	피니언폴리	1
30	피니언	3	81	플라스틱판-빨강 7x5	3	131	캐노피	4
32	평기어(소)	2	82	플라스틱판-빨강 5x5	3	132	래크홀더	2
33	평기어(대)	1	83	플라스틱판-파랑 5x3	5	133	부품상자(대)	3
34	다목적기어	2	84	플라스틱판-투명 5x3	2	134	타이어(대)	6
35	크라운기어	2	85	플라스틱판-파랑11x5	3	135	스위치상자	1
36	워웜기어	1	86	축이음쇠	1	136	5 - 6가이드북	1
37	스패너	2	87	반원판	2	137	실리콘부싱	4
38	스프링클립	5	88	곡면스트립	2	138	플래지판 2x5	2
39	드라이버	1	89	좁은스트립 - 5	6	139	플랜지판 2x7	2
40	볼트	185	90	좁은스트립 - 6	5	140	사각머리볼트0.8cm	4
41	너트	200	91	좁은스트립 - 7	4	141	기어드모터	1
42	와셔(소)	83	92	좁은스트립 - 9	4	142	콘넥터코드전선	1
43	와셔(대)	2	93	좁은스트립 - 3	4	143	조이스틱스위치상자	1
44	실	2	94	타이어(소)	4	144	이하 여백
45	지지판	2	95	모터뭉치	1	145
46	ㄷ형스트립 - 3	4	96	구동기어뭉치	1	146
47	ㄷ형스트립 - 5	4	97	삼각플라스틱판	2	147
48	ㄷ형스트립 - 7	2	98	반원플라스틱판	2	148
49	플랜지판(소)	2	99	체인	180	149
50	플랜지판(대)	1	100	링크체인	4	150

<Ⅰ-양식 1>

인천청소년과학탐구대회 기계공학 작품설계도

심사 위원 1차	서명(인)

심사 위원 2차	서명(인)

작 품 설 계 도

<Ⅰ-양식 2>

인천청소년과학탐구대회 기계공학 작품설명서

□ 과제 :

작품 설명
작품에 적용된 기계공학적 원리
작품 제작 과정

Ⅱ. 탐구토론

1. 대회개요

주어진 탐구 주제 중 스스로 탐구 문제를 발견하고 창의적으로 문제를 해결하며 토론을 통해 의사를 교환함으로써 창의적 문제 해결력 증진 및 과학 토론 능력을 배양한다.

2. 목 적

가. 창의적 문제 해결력을 증진시키고 과학 토론 능력을 기른다.

나. 과학문화에 대한 폭넓은 이해와 과학적 소양을 함양하며 토론문화를 조성한다.

3. 일시 및 장소

구 분	개최 일시	장 소	비고
초등부	2016. 6.11.(토) 8:30~16:30	인천교육과학연구원	추후 변동될 수 있음
중학부 고등부	2016. 6.25.(토) 8:30~16:30

4. 방침

가. 희망학교에 한해 1교 1팀 참가를 원칙으로 하며 학생 3명이 1개의 팀 구성(학년 제한 없음)

나. 과학적으로 탐구가치가 있는 자연환경이나 과학문화 관련 전통 유적지, 역사유물, 또는 과학기술 관련 기관 등을 활용하여 과학적 탐구과제 포착

다.	관련기관을 방문, 과학적 탐구과제를 포착, 기본 기구, 약품, 컴퓨터와 디지털 센서 등의 장비 사용

라. 대회에 참가하여 발표, 질문과 토론, 평론을 번갈아 하며 경연하여 건전하고 합리적인 토론문화 조성

5. 참가대상 및 인원 (※ 학년 제한 없이 3명 1팀)

가. 3명이 반드시 참여해야 하며, 결원이 발생할 경우 참가자격 박탈

나. 불가피한 불참사유에 대한 증빙서류를 제출하고, 주최 측에서 이를 인정하는 경우에는 참가 자격을 부여받을 수 있다.

예) 신체의 심각한 부상으로 인하여 거동이 불가능할 경우(진단서 제출)

구분 학교	남부	북부	동부	서부	강화	소계	비고
초등부	3팀(9명)	3팀(9명)	4팀(12명)	5팀(15명)	1팀(3명)	16팀(48명)	교육지원청 예선에 의한 선발
중학부	3팀(9명)	3팀(9명)	5팀(15명)	4팀(12명)	1팀(3명)	16팀(48명)
고등부	16팀						교육과학연구원에서 탐구토론 보고서 심사(예선)에 의한 선발

6. 2016년 탐구토론 주제

부문	분야	주 제
초등부	식품원료	해외에서는 식량문제에 대한 대안으로 곤충 원료 식품에 많은 관심을 기울이고 있다. 우리나라의 경우 곤충 원료 식품에 이제 조금씩 발을 내딛는 상황이다. 곤충 원료 식품 관련 국내·외 활용현황, 장점 등을 조사하고, 곤충 원료 식품으로 가장 적합한 곤충을 찾아 활용 방법을 제안하시오.
중학부	에너지	현대인은 화석연료, 전기 등을 생활에 필요한 에너지로 이용하고 있다. 산업혁명 이전 사람들은 주변의 자연환경을 활용하여 생활에너지(냉·난방, 동력 등)를 어떻게 얻었는지 조사하고, 환경 문제 개선에 도움이 될 수 있는 방안을 제시하시오.
고등부	자원 재활용	일반폐기물, 산업폐기물로부터 유용한 자원을 회수하는 것을 도시광산이라 하며, 폐냉장고나 폐PC 등과 같은 것을 도시광석이라고 한다. 다양한 도시광석 중에서 한 제품을 골라 재활용 현황과 문제점을 조사하고, 그 문제점을 개선할 수 있는 과학적 방안을 제시하시오.

7. 세부일정                                    (※ 전자문서 제출 시 용량 10MB 이내 제한)

구 분			일자, 일시	내 용	장소, 제출처
예선	탐구토론 보고서 제출	초,중	해당 교육지원청 계획에 의해 실시
		고	2016.4.29.(금)	-참가신청서 1부: 전자문서 -탐구토론보고서 제출(출력물 3부 비전자문서, 1부 전자문서로 제출) -개인정보수집동의서(교사, 학생) 1부: 전자문서	인천교육과학연구원(과학교육부)직접 제출 또는 시교육청 문서수발함(4.29.(금)14:00이전까지)도 가능
	예선 통과자 발표	초,중	해당 교육지원청 계획에 의해 실시 (2016.6.1.(수)까지 본선 참가학생 명단 및 참가인원 제출)
		고	2016.5.12.(목)	-고 16팀 발표	공문게시
본선	최종 탐구 보고서 제출	초	2016.6.3.(금)	-참가신청서(본선 진출팀) -개인정보수집동의서(교사,학생) -최종 탐구토론보고서 파일 -발표자료 PPT파일 제출 (전자문서로 각1부 제출)	인천교육과학연구원 (과학교육부)
		중	2016.6.20.(월)	-참가신청서(본선진출팀) -개인정보수집동의서(교사,학생) -최종 탐구토론보고서 파일 -발표자료 PPT파일 제출 (전자문서로 각 1부 제출)
		고	2016.6.20.(월)	-최종 탐구토론보고서 파일 -발표자료 PPT파일 제출 (전자문서로 각1부 제출)
	시대회	초	2016.6.11.(토) 08:30~16:30	-최종 탐구토론보고서 출력물 10부 당일 제출 (전국대회참가 각 1팀 선발)	인천교육과학연구원 (과학 실험실)
		중,고	2016.6.25.(토) 08:30~16:30

8. 시상 계획                                             ※ (  )의 수는 전국대회 참가 팀 수

구 분 종 목 (부)		교 육 감 상			계	비 고
		금상	은상	동상
탐구토론	초등부	3팀(1팀)	5팀	8팀	16팀
	중학부	3팀(1팀)	5팀	8팀	16팀
	고등부	3팀(1팀)	5팀	8팀	16팀
계		9팀(3팀)	15팀	24팀	48팀	144명

9. 시대회 일정

일 정	구 분	내 용
08:30~09:00 09:00~09:20 09:30~12:30 12:30~13:30 13:30~16:30	등 록 개 회 식 탐구토론 점 심 탐구토론	* 등록 및 명단 확인 * 식순 - 국민의례 - 대회장 인사 - 심사위원 소개 및 심사규정 안내 - 일정안내 * 예 선 * 식 사 * 결 선

10. 대회 규칙

가. 3인 1팀으로 협력하여 탐구주제와 관련된 탐구과제를 포착한다.

나. 참가팀의 팀명은 소속 학교명으로 한다.

다. 제시된 탐구주제에 대한 세부주제를 결정하여 대회에 참가해야 하며, 탐구보고서에 세부주제를 기재하고 해당 주제에 맞게 탐구해야 한다.

라. 각 팀별로 포착한 탐구과제를 해결하기 위하여 기본 기구, 약품, 센서, 컴퓨터 등을 사용하여 관찰, 측정, 분석하여 탐구하고 탐구 결과를 정리한다.

마. 대회 당일에는 조원들이 역할을 분담하여 각각 발표, 반론, 평론을 번갈아 하며 그 동안 탐구한 내용에 대하여 발표와 토론을 한다. 토론에서 각 팀은 자신의 주장을 옹호하고 상대편이 지적한 문제에 대해 공개적으로 방어하는데, 상대방뿐만 아니라 대중에게도 효과적으로 납득시킬 수 있어야 한다. 이 때 자신들의 주장에 대한 정당성을 입증할 수 있게 제작된 모형이나 도구, 컴퓨터, 빔 프로젝터, OHP 등의 활용이나 시연 등도 가능하다. 활용 가능한 컴퓨터 관련 장비는 사전 주관 기관에서 준비하여 제공한 장비만 허용하며, 개인이 가져온 노트북 등은 대회장에서 사용할 수 없다.(단, 대회 시작 후 주관기관에서 제공한 용지에 수기로 관련 내용을 정리하여 활용하는 것은 가능하다. 또한, 외부와 연락을 취하기 위한 전자기기 및 IT기기 사용을 금한다. 또한, 파워포인트는 2010 버전으로 작성하여 파일로 제출해야 하며, 발표시 파일에 포함된 동영상은  재생되지 않을 수 있음.)

바. 예선전은 한 실험실에서 4팀이 참가하며, 각 팀은 아래 표와 같이 발표, 반론, 평론, 참관의 4가지 역할을 교대로 수행한다. 대진표에 따른 조 편성 및 역할 순서는 추첨으로 정한다.(단, 참관팀은 논쟁에 참여하지 않음)

단계 팀	1단계	2단계	3단계	4단계
A	발표	참관	평론	반론
B	반론	발표	참관	평론
C	평론	반론	발표	참관
D	참관	평론	반론	발표

결승전도 심사위원회가 정한 팀별 구성 방식에 의해 예선전과 같은 심사를 하여 종합 판정한다.

사. 예선전과 결승전은 모두 다음과 같은 활동으로 40분간 진행한다.(시간 제한 반드시 확인)

※ 타종시간 : 3분 전(한 번), 1분 전(두 번), 종료 정각(세 번)

내 용	시간	비고
* 진행방식 및 심사위원 소개, 준비시간	5분
* 발표 : 발표팀의 발표	10분
* 반론팀의 준비	3분
* 반론 : 반론팀의 질의 및 반론, 발표팀의 답변, 두 팀 간의 논쟁	10분
* 평론팀의 준비	2분
* 평론 : 발표팀과 반론팀에 대한 평론팀의 해설과 논평	5분
* 발표팀의 마지막 논평 준비	2분
* 발표팀의 마지막 논평	3분
* 합 계	40분
※ 1회전 시간 : 40분 × 4역할	160분	1회전 소요시간

아. 경기 진행 방법

1) 발표 : 발표자는 자기 조의 탐구주제에 대한 주요 착안점과 과정 및 결론을 제시한다. 이를 위해 제한 시간 내에 공동 탐구자의 도움을 받아 사전에 준비한 그림, 슬라이드, 사진 등을 제시하거나 시범실험을 보일 수 있다.

2) 반론 : 반론팀의 질문, 발표자의 반론 및 토론

- 반론자는 발표자의 발표 내용을 듣고 반론의 근거가 될 수 있는 질문을 한다. 발표자의 주요 착안점에 대한 자신의 견해를 밝히고 발표에 대한 비판을 한다. 이때 발표자의 실수, 문제 이해의 오류, 해를 구하는데 있어서의 방법론적 부당성 등을 제시한다. 그러나, 비판에는 오직 발표자의 해결에 관계된 것만이 허용된다. 반론자가 자신의 해를 제시할 수도 있다. 또한, 반론 시 답변자를 지정하여 질문할 수 있다.

- 여기서 발표자의 연구 내용이 토론되며, 발표자와 반론자 사이의 논쟁이 이루어진다.

- 토론은 반론자에게 우선권이 있으며, 발표자는 반론자의 질문에 답변해야 한다.

3) 평론 : 발표자와 반론자의 견해에 대한 평론자의 해설과 논평

평론자는 발표자의 중요한 쟁점과 반론자의 비판 의의와 강∙약점/장∙단점을 지적한다.

4) 발표자의 마무리 : 반론자의 반박과 평론자의 평가가 논의되고 결론적인 마무리를 한다.

자. 원칙적으로 발표, 반론, 평론의 역할을 분담하여 역할 맡은 자가 진행하되, 필요에 따라 다른 역할을 맡은 학생이 일부 도와줄 수 있다.

차. ‘토론’에는 맡은 분담 역할에 상관없이 조원들이 모두 참여할 수 있다.

카. 예선과 결선의 조편성은 대회 심사위원회를 통하여 별도로 정한다.

11. 심사 규정

가. 대표 심사위원은 경기규칙에 따라 시간을 제한하고 논쟁 시 팀의 활동을 조정한다.

나. 심사위원들은 발표팀의 마지막 논평 이후에만 질문할 수 있으며, 팀별로 발표, 반론, 평론, 참관을 한 번씩 역할을 마친 후 평점하여 총점으로 순위를 정한다.

구분	항목	세부항목	점수
과학적 탐구	과학적 탐구력	탐구과정 및 결과	30점
발표팀	발표점수	내용/발표/토론	30점
반론팀	반론점수	질문․평가/토론	20점
평론팀	평론점수	발표평론/반론평론	20점
총점			100점

다. 예선 점수 순위에 따라 각 조별 1등 4팀으로 하여금 예선과 같이 결승전을 실시한다.

라. 각 팀의 활동에 대한 심사는 다음의 심사기준을 참고한다.

<탐구토론 심사기준>

심사항목	세부항목	심사 기준
과학적 탐구력	탐구과정	보고서 평가를 통해 결과평가, 사전 심사위원 평가
	탐구결과
발표	발표내용	문제해결에 대한 창의성, 논리성, 실험과 이론의 일치, 결과에 대한 확신 등
	발표	설명, 수식, 구조 등의 명쾌함, 시각적 효과, 명확한 표현, 참고문헌 표기 등
	토론	의미 있는/적절한/관련성 있는 토론, 정확한 과학지식, 객관적 태도, 반박에 대한 논의, 좋은 매너 및 상대방에 대한 존중, 평론자 질문에 대한 답변, 발표자의 마지막 논평, 심사위원의 질문에 대한 답변 등
반론	질문 및 평가	의미 있는/적절한/관련성 있는 질문, 정확한 과학지식, 명확하고 이해할 수 있는 질문과 평가, 발표자에 대한 장점과 단점 등
	토론	의미 있는/적절한/관련성 있는 토론, 정확한 과학지식, 발표내용에 근거한 토론, 좋은 매너 및 상대방에 대한 존중, 평론자 및 심사위원 질문에 대한 답변 등
평론	발표평론	의미 있는/적절한/관련성 있는 질문, 토론과 발표내용의 장단점 지적
	반론평론	의미 있는/적절한/관련성 있는 질문, 토론과 반론내용의 장단점 지적
	전체평론	전체에 대한 개관
기타	추가점수	심사 주안점에 따른 평가 이외에 심사위원은 팀의 능력과 역할에 대한 전반적인 인상에 따라 팀마다 +1점 추가점수 부여 가능
	감점처리	제한시간 초과

마. 기타 규정되지 아니한 사항은 심사위원회 결정에 따른다.

<Ⅱ-양식1> 탐구토론 보고서 표지(양식)

2016년 인천광역시청소년과학탐구대회 탐구토론 보고서
	주제
		부문		종목	탐구토론
		학교(소속)	학년 반	성 명
			지도교사

※ 작성상 유의점

(1) 부문 : 초등부, 중학부, 고등부

(2) 주제 : 초․중․고 탐구사례 주제에 맞게 세부주제 기재하기

<Ⅱ-양식2> 탐구토론 보고서 양식 (A4)

보고서 작성 예시

Ⅰ. 탐구 동기 및 목적

Ⅱ. 탐구 내용

Ⅲ. 실험 및 탐구 과제

Ⅳ. 탐구 설계 및 과학적 원리 고찰

Ⅴ. 기대 효과

-  참고 자료

※ 보고서 포함 내용

: 문제해결에 있어 해결방향, 이론적 접근, 실험 내용, 연구결과, 연구과정 등

※ 작성상 유의점

‣ 용지여백 : 위 20mm, 아래 15mm, 왼쪽 30mm, 오른쪽 30mm, 머리말 15mm, 꼬리말 15mm

‣ 줄간격 160%,  자간 0,  장평 100

‣ 본문내용 : 11포인트 신명조체로 작성

‣ 그림이나 사진 등 이미지 처리는 고치기에서 문서포함 및 글자처럼 취급에 표시하기

※ 제출 안내 : A4 30쪽 이내, 좌철 제본

‣ 예선대회 : 탐구보고서 3부 제출, 개인정보수집 동의서(교사, 학생)

‣ 본선대회 : 최종 탐구보고서 10부 제출

Ⅲ. 융합과학

1. 대회개요
제시한 문제를 해결하기 위해 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 등의 학문영역을 다양하게 융합하고 정보 수집, 창의적인 아이디어의 생성 방법을 통해 문제를 해결하고 성취하는 감성적 체험을 경험하게 한다.

2. 목적

가. 일상생활에서 발생하는 문제를 해결하기 위해 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 영역을 상호 연계시키고, 선행지식 활용 및 융합하는 과정을 통해 필요한 정보를 교류하고 상호협력에 의한 창의적 문제 해결력을 기른다.

나. 문제해결을 위한 설계-제작 과정에서 융합적 사고와 창의적 아이디어를 실생활에 적용하는 능력과 과학적 탐구의욕을 고양하고, 감성적 체험을 경험하게 한다.

다. 21세기형 글로벌 리더의 필수 요건인 도전정신과 리더십을 함양할 수 있도록 한다.

3. 일시 및 장소 : 2016.6.25(토) 08:30 ~ 15:30 (인천국제고등학교)

4. 방침

가. 희망학교에 한해 1교 1팀 참가를 원칙으로 하며, 3인 1팀을 이룬다.(초등학교는 5,6학년, 중∙고등학교는 학년 제한 없음)

나. 학생 3인 1팀으로 정보 교환 - 설계 - 제작 단계의 전 과정을 협동하여 진행하며, 결원이 발생할 경우 결원 보충 없이 참가한다.

다. 문제 해결을 위해 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 영역의 접근성에 기초한 팀 내 상호정보 교류를 활용하여 최적의 융합 방법을 선택하여 해결한다.

라. 영역 간 융합 과정과 산출물을 작품 설계도 및 작품 설명서 발표를 통해 효과적으로 전달한다.

5. 참가대상 및 인원

가. 초등학생(5,6학년), 중학생, 고등학생

나. 참가팀의 구성 : 1교 1팀(3인, 반드시 지도교사 1인이 있어야 한다.)

6. 세부일정

구 분		시 기	내 용	장소, 제출처
예선	융합문제 공개	2016.4.01.(금)	- 예선 문제 공개	- 공문게시,교육과학연구원 홈페이지 공지
	융합문제해결서 제출	2016.4.29.(금)	- 참가신청서 1부: 전자문서 - 문제해결서 (작품 설계도, 작품 설명서, 산출물 제작서): 전자 문서 1부, 비전자문서(출력물) 3부 제출 - 개인정보수집동의서(교사, 학생) 1부: 전자문서	- 교육과학연구원(과학교육부) - 시교육청 문서수발실 (교육과학연구원함)에 4.29.(금)14:00 까지 넣어도 됨
	예선통과자 발표	2016.5.12.(목)	- 초 16팀, 중∙고 각 12팀 선발	- 공문게시,교육과학연구원 홈페이지 공지
본선	시 대회(본선)	2016.6.25.(토)	- 전국대회 참가자 각 1팀 선발	- 장소:인천국제고등학교

7. 시상 계획

구 분 종 목 (대상)		교 육 감 상			계	비 고
		금상	은상	동상
융합과학	초등부	3팀-9명 (1팀-3명)	5팀-15명	8팀-24명	16팀-48명
	중학부	2팀-6명 (1팀-3명)	4팀-12명	6팀-18명	12팀-36명
	고등부	2팀-6명 (1팀-3명)	4팀-12명	6팀-18명	12팀-36명
계		7팀-21명 (3팀-9명)	13팀-39명	20팀-60명	40팀-120명

8. 본선 당일 일정

대회일	단계별 활동 안내
단계명	사전 단계		1 단계		2 단계		3 단계
	활동 전		융합모색 및 창의적 설계 (Design)		작품 구체화 및 감성적 체험 (Fusion)		발표
소요시간	30분		60분		120분		팀당 5분
활동 내용	등록 및 대회장 입실(~09:00)		융합 모색 및 작품 설계도 작성 (9:30~10:30)		작품 제작 및 설명서 작성 (10:40~12:40)		발표심사 (14:00~15:30)
	일정 안내 및 유의점 안내 (09:00~09:30)		휴식 (10:30~10:40)		정리 및 점심식사 (12:40~13:50)
단계별 구체적 활동 안내
[활동 전 단계: 소집, 등록, 유의사항 청취, 대회장 입장] 대회 참가 등록 후 09:00까지 대회장으로 입장 한다. 일정 및 유의 사항을 주의 깊게 청취한다. [1단계: 융합모색 및 창의적 설계 단계(Design)] 문제 및 문제 해결을 구체화 할 수 있는 재료(주최 측 제공)를 공개한 후, 문제를 제시한다. 수집된 정보와 기존 지식을 상호 의사소통을 통해서 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 최적의 융합 방법을 결정하고 아이디어를 생성한다. 융합 시에는 STEAM 영역 중 3가지 이상의 영역에서 다양한 융합이 이루어지도록 하며 문제를 해결 할 수 있는 구체물의 제작을 위한 A3 크기의 작품 설계도를 제작한다. [2단계: 융합 구체화 및 감성적 체험 단계(Fusion)] 영역별 융합 요소를 적용한 작품설계도를 바탕으로 주어진 재료를 사용하여 문제해결을 위한 산출물을 제작, 완성하여 문제해결의 감성 체험을 한다. 주어진 문제를 해결하는 과정에서 제작한 설계도와 최종산출물을 바탕으로 문제해결 과정에서의 이론적 접근 방법, 역할 분담 방법, 융합방법 및 원리, 구체물의 과학적 특징 등을 작품 설명서에 작성한다. [3단계: 발표] 작품과 작품 설명서를 바탕으로 5분 이내로 발표한다. 발표 시간을 초과할 경우 감점(-2) 처리한다.

9. 대회 규칙

가. 사전 단계에서 대회장에 입실할 때 참가자는 사전에 안내된 준비물만 지참할 수 있으며 정보검색과 외부와의 연락을 위한 전자기기 및 IT 기기는 수거한다.

나. 문항은 당일 대회 1단계 시작 시 공개하며, 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 등의 다양한 영역을 융합하여 적용할 수 있는 일상생활에서 발생하기 쉬운 문항으로 선정한다.

다. 1단계(60분)에서 참가자는 문항지, A3전지, 연습노트, 유성매직(검정, 빨강, 파랑), 필기도구(연필, 지우개)를 지급받는다.

라. 문제 해결을 위해 기존의 선행지식 및 다양한 영역의 융합을 충분히 활용하고, 팀 구성원 간 정보교환 및 의사소통을 진행한다.

마. 준비물을 활용하여 A3전지에 작품 설계도를 작성한다.

바. 1단계 종료 령이 울리면 참가자는 작품 설계도를 제출한다.

사. 2단계(120분)에서 참가자는 작품 설계도를 받아 준비물을 이용하여 최종 산출물을 제작하고 작품 설명서를 작성한다.

아. 심사위원은 제작 진행 과정 중에 수시로 학생들에게 질문이나 요청을 할 수 있으며, 예의에 어긋난 행동을 할 때는 심사위원들의 합의하에 감점을 부여할 수 있다.

자. 종료 령이 울리면 모든 물품을 반납하고 작품 설계도, 작품 설명서, 제작한 최종 산출물을 지정된 장소에 게시한다.

차. 점심 식사는 지참해온 도시락으로 대회장에서 한다.

카. 3단계(5분)에서 참가자는 지정된 장소에서 발표 순서에 의하여 작품에 대하여 5분간 발표를 하고, 그 후 심사위원의 질문에 답한다.

타. 각 단계별 활동에는 시간 제한을 엄격히 두어 각 단계별로 시간을 초과할 경우 감점하며, 최종 게시물에 손을 댈 경우 실격 처리한다.

10. 심사 규정

가. 평점은 총 100점 만점으로 6가지 영역별 점수를 부여하고 합산하여 고득점 순으로 등위를 정하여 우선순위를 정한다.

심사 영역	심사기준	배점	합계
창의적 설계	① 독창성(창의적인 아이디어 생산)	20	40
	② 융합성(융합정도의 다양성 및 영역간 융합 적합도)	20
	③ 정교성(최종 산출물의 제작 완성도)	20	50
	④ 합리성(문제해결의 현실 적용가능 여부)	20
	⑤ 체계성(문제해결의 논리성 정도)	10
감성적 체험	⑥ 충실성(발표 내용 전달의 명확성)	10	10
감점	① 1, 2단계별 제한 시간을 5분 초과할 때마다	-2
	② 3단계 발표 제한 시간을 초과한 경우	-2
	③ 과학자로서의 품성 및 예의에 어긋난 경우	-2~-10
총 점			100

나. 단계별 과정에서 제한 시간을 초과할 경우 매 5분마다 2점씩 감점한다.(단, 발표 시에는 제한 시간을 초과할 경우 2점을 감점한다.)

다. 동점의 경우 최종 산출물 완성도 → 작품 설명서 → 작품 설계도 → 발표 순으로 우선 순위를 정한다.

라. 다음의 경우는 실격으로 처리한다.

1) 타인의 결과물을 모방하거나 손댈 경우(작품 설계도, 작품 설명서, 최종 산출물 포함)

2) 주최 측에서 제공한 이외의 재료를 사용했을 경우

3) 작품 설계도, 작품 설명서, 최종 산출물 등을 사전 지참 또는 미제출한 경우

4) 인터넷 사용, 외부와의 연락을 위한 IT 기기 소지 및 기타 방법의 연락을 취한 경우

마. 기타 규정되지 아니한 사항은 대회 심사위원회의 결정에 따른다.

<Ⅲ-양식 1>

인천청소년과학탐구대회 융합과학 작품설계도
<참가번호는 작성하지 마세요>

참가번호	팀명	학교	학년	성명

※ 과제 해결을 위해 STEAM 영역 간 융합을 통해 제작할 최종산출물의 설계도를 과학적으로 구상하여 그리시오.

<Ⅲ-양식 2>

인천청소년과학탐구대회 융합과학 작품설명서

1. 과제 해결을 위해 선택한 STEAM 영역 간 융합 선정 이유와 방법을 과학적으로 설명하시오.

2.	문제를 해결하기 위한 최종 산출물의 특징을 설명하시오.

<Ⅲ-양식 3>

인천청소년과학탐구대회 융합과학 산출물 제작서

산출물 제작서

※ 다음의 내용을 반드시 포함하여 자유형식으로 1~2 페이지 분량으로 제출하시오.

■ 산출물 사진(여러장 가능)

■ 산출물이 제시된 문제를 해결하였는지에 대한 평가

■ 제시된 문제를 해결하는 과정에서 느낀 점